竖向荷载作用下连续墙梁设计

来源 :建筑结构 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dreamtale07
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在分析墙梁工作特性的基础上,结合当前的工程实践经验,合理考虑墙梁的组合作用,提出了既可满足安全性、适用性要求,又可减少材料消耗的简便实用的计算方法。
其他文献
教学片断:"解决问题的策略"——倒过来想师出示例题:小明原来有一些邮票,后来又收集了24张,送给小华30张,还剩52张。小明原来有邮票多少张?师:邮票的数量经历了几次变化?生:
在对科技人才定义界定的基础上,阐述了农业信息服务体系的科技人才结构,从人 才引进渠道、人才培养和人才激励等方面分析了农业信息服务的人才保障机制的构成要素,并对其相互
1997年3月20日,国务院正式发布了《中华人民共和国植物新品种保护条例》(以下简称《条例》),规定1999年4月23日正式启动实施,并于同日加入国际植物新品种保护联盟(UPOV),成为该联
毕业班质量检测,有些题目出现了很高的错误率。为此,我对这些题做了一点思考。例1.找规律填空:1,8,27,(),125,()。
近日,浙江省第三期农村骨干教师在我校进行课堂教学研究。在这次研究活动中,我上了"分数的初步认识"(人教版实验教材三年级上册)一课。课后,进行了互动式交流。大家就这节课
农民增收、农村稳定是农村工作的两个重点,而增加农民收入又是重中之重.当前,农民收入增长缓慢甚至出现负增长的局面,而这一问题在我国山区表现的更为严重.我国有901个山区县
数学课本上的习题总体上看针对性强,层次清楚,但能否进一步改进优化?能否进一步拓展延伸?答案应该是肯定的。在新课程理念之下,从促进学生的发展出发,通过选择数据,改编习题,
浙江大学分别于2004年10月—2007年4月在浙江大学举办标识为"千课万人"的小学数学课堂教学系列研讨观摩活动。大会邀请了全国著名特级教师和全国小学数学课堂教学大赛一等奖
习题是小学数学教材的重要组成部分,是学生进行有效学习的重要载体。现行教材中编排了不少探究性习题,题型新、形式多样,但有些题目编得比较笼统、单一,不够完善、细化。教师