【摘 要】
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众所周知，随着社会的不断发展，文言已完成了其历史使命，退出历史舞台，但在小学阶段进行文言文教学仍是有必要的。其教学价值体现在：首先，有助于认识本国的历史文化；第二，有助于提高文
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众所周知，随着社会的不断发展，文言已完成了其历史使命，退出历史舞台，但在小学阶段进行文言文教学仍是有必要的。其教学价值体现在：首先，有助于认识本国的历史文化；第二，有助于提高文化素养；第三，有助于养成良好的阅读习惯。但教好小学文言文，并非一件易事。如何适度渗透文言文，激发学生对文言文的兴趣，初步认识了解文言文知识，又不至于在学生心中形成畏难情绪，是广大小学语文教师共同关心的问题。
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