【摘 要】
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CDIO教学模式是高素质工程技术人才培养的重要途径,基于CDIO教学模式的大学物理实验教学探索具有重要意义.以CDIO教学模式中的＂做中学＂为基础,从教学构思、教学设计及课堂操作
【机 构】
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华南理工大学物理教学实验中心,华南理工大学物理与光电学院
【基金项目】
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2015年华南理工大学教学教研项目资助
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CDIO教学模式是高素质工程技术人才培养的重要途径,基于CDIO教学模式的大学物理实验教学探索具有重要意义.以CDIO教学模式中的＂做中学＂为基础,从教学构思、教学设计及课堂操作等方面探讨了CDIO模式在＂超声光栅＂实验教学中的具体应用.教学实践表明,CDIO教学模式有益于培养学生的创新能力和团队协作等方面的能力.
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