【摘 要】
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针对322名大学生的调查结果显示:重要他人支持、学科特定自我效能感与大学生生涯适应力之间两两存在显著正相关关系。其中,在重要他人支持中除了其他支持外,父母支持、朋友支
【基金项目】
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2017年福建省教育厅中青年教师教育科研项目“基于校企合作背景下的大学生生涯适应力研究”(JAS170980)
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针对322名大学生的调查结果显示:重要他人支持、学科特定自我效能感与大学生生涯适应力之间两两存在显著正相关关系。其中,在重要他人支持中除了其他支持外,父母支持、朋友支持,学校老师支持和企业指导老师支持都与大学生生涯适应力呈现出显著正相关。而且重要他人支持对大学生生涯适应力呈现出显著的预测作用,同时学科特定自我效能感在重要他人支持与大学生生涯适应力的关系中存在显著的部分中介效应。
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