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研究人员对上海市部分中学体育与健康课实施情况的研究中，分别运用了文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法和传统的体育课进行认宾比较，通过比较发现传统体育课和现在体育与健康课的不同．当今的体育课再也不是像原来那样只是为了上课而上课，在上好体育课的同时必须充分发挥体育课的功能，使学生的身心都能最大限度地得到发展。