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浅述语文教学中的取合问题
浅述语文教学中的取合问题
来源 :学周刊:C | 被引量 : 0次 | 上传用户:wentoume
【摘 要】
:
在日常的教学过程中,为了提升教学成绩、研讨教学方式,做到教师之间取长补短.我们经常去参加听课活动。在听课过程中发现许多教师都存在一个共同问题:课堂教学内容面面俱到.且教学
【作 者】
:
王颖川
【机 构】
:
南宫市第四中学
【出 处】
:
学周刊:C
【发表日期】
:
2012年10期
【关键词】
:
语文教学
课堂教学内容
青年教师
教学过程
教学成绩
教学方式
听课活动
取长补短
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在日常的教学过程中,为了提升教学成绩、研讨教学方式,做到教师之间取长补短.我们经常去参加听课活动。在听课过程中发现许多教师都存在一个共同问题:课堂教学内容面面俱到.且教学内容中相同知识点在不同课时中重复强调.次数过多。这种现象在教学经验不足的青年教师的课堂上尤为突出.
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