【摘 要】
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构建师范院校与中学合作进行机器人教育具有重要意义。通过问卷调查、文献研究、行动研究等方法,对我国中学机器人教育存在的问题进行了分析,提出了在中学机器人教育领域师范
【机 构】
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陕西师范大学教育学院,陕西师范大学数学与信息科学学院,山东省滕州市荆河街道滕西中学,北京师范大学克拉玛依附属学校
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构建师范院校与中学合作进行机器人教育具有重要意义。通过问卷调查、文献研究、行动研究等方法,对我国中学机器人教育存在的问题进行了分析,提出了在中学机器人教育领域师范院校与中学的合作模式,并与西安市长安一中、西安市八十三中等中学的合作,对我国师范院校与中学的合作机器人教育的发展具有一定的启示与借鉴作用。
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