【摘 要】
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新课改背景下,对学生的学科素养提出了更高要求,相应要求各学科课堂教学模式不断创新,以全面提升学生的知识水平及学习能力。在初中科学教学中,需要教师探索多样化的教学模式
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新课改背景下,对学生的学科素养提出了更高要求,相应要求各学科课堂教学模式不断创新,以全面提升学生的知识水平及学习能力。在初中科学教学中,需要教师探索多样化的教学模式,以提高学生的自主探究能力,以及运用知识解决实际问题的能力。项目教学法作为一种有助于培养学生操作能力和探究精神的教学模式,教师可运用这种模式展开科学教学,以促进学生科学学科素养的提升。文章就基于项目式的初中科学教学策略进行探究,以期对提高初中科学教学水平有所增益。
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