【摘 要】
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一般思维逻辑理念下,历史学科的“教与学”,无非就是历史年代和历史事件的传递与传承,这些久远的事情需要学生 死记硬背“啃书本”才能接受和掌握。其实,历史教学可以将历史
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一般思维逻辑理念下,历史学科的“教与学”,无非就是历史年代和历史事件的传递与传承,这些久远的事情需要学生 死记硬背“啃书本”才能接受和掌握。其实,历史教学可以将历史故事融入课堂,丰富和创新教学模式,转变历史课堂枯燥的氛 围,使之变得活泼生动,妙趣横生,激发学生的学习热情。课堂中积极探索历史人物、事件教学实施路径,拓展应用空间,激发 学生历史学习的兴趣,增强他们的历史发展观念,深化对知识的理解和认知,使学生主动积极地了解历史,学习知识,深化对历 史史实的理解,增进记忆。
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