撷取写字课堂里的“珠玉”

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3月,区第二届写字课堂教学评比如期举行举行,低段的课堂让人如沐春风,中段的课堂扶放适度,高段的课堂充满理性。两天时间里,认真倾听了12堂精彩纷呈的好课,聆听了教研员毛老师的点评引领,受到许许多多启发,也引发了许多思考。现撷取写字课堂里的“珠玉”,与大家分享:一、目标:剑锋直指“常态运用”在大多数语文老师的观念里,在平时的写字教学中,写字和书法是混淆的,
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