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高职学生在英语学习中存在着英语基础差、学习被动、学习兴趣低的状况。而在二语习得中,学习动机起到非常重要的作用。这就要求教师在教学中要善于运用各种教学策略,采用适当的评价手段来激发学生的英语学习动机,促进英语学习。
高职英语教学中学生学习动机的激发与培养
【摘 要】
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高职学生在英语学习中存在着英语基础差、学习被动、学习兴趣低的状况。而在二语习得中,学习动机起到非常重要的作用。这就要求教师在教学中要善于运用各种教学策略,采用适当
【机 构】
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辽宁师范大学
【出 处】
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黑龙江生态工程职业学院学报
【发表日期】
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2010年6期
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