论文部分内容阅读
最近我上了一节人教版五年级数学：《分数的基本性质》，在教学中我主要采取了“创设情境，自主探索，精讲多练”的教学方式。
提高数学课堂教学的实效性——创设情境，精讲多练
【摘 要】
：
最近我上了一节人教版五年级数学：《分数的基本性质》，在教学中我主要采取了“创设情境，自主探索，精讲多练”的教学方式。
【机 构】
：
吉林省临江市解放小学
【出 处】
：
儿童大世界：教学研究
【发表日期】
：
2016年7期
其他文献
初中学生在学习数学时,自我参与意识差,思维分析、推理能力薄弱,而教师在教学过程中,只注重传授课本知识和技能,教学方法单一,课堂上学生学习方法单一、被动,缺乏自主探索、
随着时代的不断发展与更新，国家对于小学的教学质量越来越重视。小学数学的教学对于学生的思维能力的提高有着重要的作用，小学数学课堂教学关系到小学数学的教学质量，尤其是在国
2007年6月21日，宁夏银川中华回乡文化园内一片欢腾，近千米长的红地毯两旁，站着数百名身着漂亮的民族服饰的少男少女，他们高举彩球和中科两国小国旗，热烈欢迎远道而来的科威特客人
多媒体教学是一种运用现代技术手段的教学形式,它能集形、声、色与一体,动、静结合,向学生展现具体、形象、直观、声情并茂的视听材料,充分调动学生多种感官参与学习。在语文
素质教育的开展,新课标的实施,迫切要求我们每一位教师认真思考如何适应新课程标准的要求,提高学生的综合素质.数学是一门基础科学,是研究其它自然科学的工具,只有掌握好数学
披荆斩棘奋力登攀要么是受7代阿訇世家基因的影响;要么是得力于与生俱来的聪颖智慧,作为一个插班生,刘麟瑞入学后便旗开得胜。他回忆说：“我这个回民子弟对回文（即‘阿拉伯文’
由卡塔尔国大学教法与研究学院举办的第五届多哈宗教对话会议,于2007年5月7日至9日在首都多哈举行。来自42个国家和地区的近150多名伊斯兰教、基督教、犹太教的学者代表出席
<正> 1.历史 在钐钴磁体(第一代稀土磁体)发展的过程中至少有四个重大事件值得一提,但具有讽刺意味的是,在这些事件中未涉及Sm或Nd。1935年Urbaine撰文中首次提到稀土元素钆
在春光明媚、繁花似锦的美好时节，今天，中国伊斯兰教第八次全国代表会议隆重召开。这是中国伊斯兰教界承前启后、继往开来的一次盛会，对于团结和动员广大穆斯林群众积极投身全面