浅论小学数学教学与生活实际的结合

来源 :好家长 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangf123456
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学数学来源于生活,也应该运用于生活。在小学数学教学中,教师应该创设贴近现实生活的情景,安排生动丰富的具实践性的学习内容,融合数学知识与实际生活,使学生发现数学的魅力,增强学生学习效果,感受到数学学习的乐趣。我认为作为教师要善于结合生活实际和课堂教学内容,创设情景引入新知识,掌握好的学习方法学习新知识,巩固新知识,活用新知识。一、结合生活实际引入新知识数学知识并不直观,许多学生觉得数学课堂枯燥乏味, Primary school mathematics comes from life, it should also be applied to life. In elementary mathematics teaching, teachers should create situations that are close to the real life, arrange vivid and practical learning content, integrate mathematics knowledge and real life, make students discover the charm of mathematics, enhance the learning effect of students and feel that the mathematics learning pleasure. I think as a teacher, I should be good at combining the realities of life with the content of classroom teaching. I will create scenarios to introduce new knowledge and acquire good learning methods to learn new knowledge, consolidate new knowledge and make use of new knowledge. First, the introduction of new knowledge combined with the actual life Mathematical knowledge is not intuitive, many students think mathematic classroom dull,
其他文献
5月中下旬,我们联合调查组深入台州、温州等地,调查了中小企业发展情况,剖析了10多个主要行业和数十家重点企业。总的看,今年前4个月,全省中小企业多项经济指标仍保持了两位
随着价格的不断下降以及性能的不断增强,笔记本电脑已经成为了越来越多电脑用户的新宠,甚至有的人都开始购买第二台、第三台笔记本电脑了。新学期的到来使得各地的笔记本电脑
七届全国政协常委、民盟中央副主席、知名的经济学家关梦觉教授在接受记者采访时谈了对当前推行承包经营责任制中若干问题的看法。他说,深化大中型企业的改革,是整个经济体制
葛是江南的绿仙子,丛丛青碧团团绿,透着丝丝清凉意。风柔雨润的江南,绿是一幅写意画,挥毫泼墨间。绿光闪闪。这粗线条的绿,不经意间给画打了底子,是前音,是序曲。仿佛要衬出一个耀眼的惊奇来。果然,江南葛横空出世,方有绿界浓墨重彩的这一笔。  江南葛是绿的传奇。细嫩的一茎,破土而出。是不断变长的神奇绿绳,像初醒的孩子,伸胳膊蹬腿,在温润的风中舒展筋骨,快乐成长。触须灵巧,伸向四面八方。留下点点绿痕。看似娇
同样性能的笔记本,为什么有的敢卖到8000元,而有的只卖不到6000元?笔记本是高度整合的产品,性能是衡量笔记本的一个指标,但不是全部。 The same performance laptop, why so
合作伙伴寄予厚望生态系统迅猛发展随着客户对于更具开放性、灵活性和价值性的安腾平台的认知度和认可度的不断提升,2007年的安腾系统发展势头强劲。2007年第二季度,安腾系统
在激烈的市场竞争中,很多IT企业都在不断思考着如何拓展其在核心业务领域之外的多个业务领域,所谓多元化或者说是端到端的全线出击。或者是以高端产品起家的,开始拓展到中低
对热耗进行在线监测和实时故障分析已成为当今先进汽轮发电机组发展的必然趋势之一。该文根据电厂不同的运行状况,提出热耗在线分析和管理系统的结构设计。实践表明,所提出的设
着眼素质理念,全面发展学生传统教学模式将“人”这一个体,进行“物化”处理,“一言堂”式管理,忽视了学生个性的发展、创造性的发挥和情感态度价值观的培养。教学是“双向”
介绍了汽轮机故障诊断专家系统中知识的类型和知识获取的方法,论述了人工获取诊断知识的过程,讨论了知识获取时应注意的问题,为专家系统诊断规则的形成提供了基础。 The types