【学科】高中政治
　　【课题】量变与质变
　　【类别】智慧导入
　　【实录】
　　哲学源于生活，在同学们的日常学习生活中，处处涌动着哲学的智慧。这节课学习的内容是“量变与质变的辨证关系”，我并没有急于解释什么是量变，什么是质变，而是先跟大家玩了个汉字接龙的游戏，我在黑板上写下大大的一横和一撇，然后宣布游戏规则。
　　教师：请大家在这个基础上加一笔笔画，使它变成另外一个字；下一位同学在新字的基础上再加笔画，使之又变成另一个字。听明白了吗？好，我们分两组同学上来写，看哪一组的同学写得又快又好！
　　两组学生非常踊跃，积极参与。
　　教师：我们的进展很顺利，游戏升级。请将这两个字重新组合，使之变成一个新字。Are you ready Go！
　　教师：哇，祖国的汉字真是博大精深啊！同学们的反映非常灵敏。我们来总结下刚才的游戏：
　　教师：两组活动中的汉字发生了哪些变化？
　　学生：笔画的不断增加，结构的改变，使得一个汉字变成了另外一个字。
　　教师：这些变化分别有什么特点？
　　学生：每个字形状的不同是微小的，而意义却截然不同，说明了量变和质变的不同特征。
　　教师：通过刚才的活动，同学们能否概括出何谓量变？何谓质变？
　　学生：“量变是事物数量的增减或场所的变更，是渐进的、不显著的变化；质变是事物根本性质的改变，是根本的、显著的变化。
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　　【评析】
　　设计思路：方块字是我国所特有的，它内涵丰富，结构、笔画多变。学生在上幼儿园的时候就开始学习汉字，对汉字是非常熟悉的，设计本环节的出发点就是从学生所熟悉的事物入手，通过放大汉字的笔画和结构，让学生在书写汉字时潜移默化地感悟到什么是量的变化，什么是质的变化，量变是如何引起质变的，以增强学生的真实体验，在感受方块字博大精深的同时领悟哲学道理，也让学生明白学科之间的融会贯通，以达到活学活用的目的。
　　点击智慧：将方块字的书写与哲学道理的感悟相结合，既贴近学生的实际，深入浅出，又增加了政治课堂的文化底蕴，让学生感受到祖国文化的博大精深，增强学生的民族自豪感和爱国情怀。
　　智慧启示：哲学虽然是一门抽象的学问，但又是与我们每个人联系最密切的学科，所以从学生的切身体验去设计教学环节会比较有效。哲学又与语文、英语、物理等学科有着千丝万缕的联系，要求政治老师在备课时要深入思考，发掘学科之间的类在联系，融会贯通，以培养学生举一反三的能力。