【摘 要】
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一、改革校运会1.要走出学校体育等同于竞技体育,沿袭竞技运动会模式的误区学校体育的对象是学生,它的根本目标是增强学生体质,培养体育意识与实践能力.竞技体育的对象是运动
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一、改革校运会1.要走出学校体育等同于竞技体育,沿袭竞技运动会模式的误区学校体育的对象是学生,它的根本目标是增强学生体质,培养体育意识与实践能力.竞技体育的对象是运动员,它的根本目标是挖掘人的潜能、超越极限.现行的校运会仍旧以单纯的田径竞技为主,重尖子轻群体、重胜负轻参与、重选拔轻普及,忽视和剥夺学生接受体育平等参与的权利,将体育引入岐途.这显然是不符合现代教育发展趋势的.这就要求对项目设置进行改进:降低难度和危险、力避乏味冗长,如降低栏高、改力量投为技巧投或投掷软式替代物、把长跑项目趣味化或分列出来单独
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一、小型足球的特点小型足球和正式的11人制比赛相比较,有着其自身的优势,也在很大程度上弥补了11人制比赛方法的不足,深得广大足球爱好者的喜欢,这主要是因为小型足球具有如
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