近年来，党中央和国务院大力发展职业教育的决策，让我们中职学校的发展形势喜人，要完成为中职学校的历史使命，班主任工作凸显其重要性，而做好班主任的迎新教育工作则是学生三年职校生涯的奠基礼。下面我将多年来迎新教育的点滴心得和些许收获总结如下：
　　一、春风化雨 做新生的良师益友
　　升入职高的学生普遍有一种自卑感和失落感，学校的迎新工作，这一工作做得细致，做得好，可以减轻新生的心理压力。班主任要抓住机会首先给学生留下良好的第一印象。如2012级制药专业新生到校的第一天，我就结合专业特征，事先在黑板上设计了“欢迎您---未来的白衣天使”的温馨寄语，同时署上班主任的姓名、电话号码，并注意自己言行举止得体、和蔼可亲地与学生和家长交流。
　　第一天报到，我先自我介绍和介绍学校情况，然后联系他们自身，重点触动同学们内心深处的一些自卑的想法，我耐心地做学生的思想教育，我班的同学大致有两种心理：一种是来到职中心理矛盾，认为自己想读普高，结果考不上，后悔自己初中时没有用心读书；第二种，想在职中升学或体面就业，但不知这里的学校生活将会是怎样？成绩差是否会受老师的歧视呢？讲到这里，学生很有感触，觉得老师说到他们心里去了。于是，我接着谈：同学们，现在你们都是12级制药专业的新同学，现在每个人在老师、同学面前都是从零开始。一张白纸没有负担，好写最新最美的文字，好画最新最美的画图。这样与全班同学的谈心式交流，不仅增进了师生感情，而且增强了学生的团队意识和班级的凝聚力。
　　二、科学引领 以专业激励学生
　　在社会和家庭的负面影响下，学生入学后思想不稳定，所以我们应及时进行专业思想教育。
　　专业思想教育必须全面细致，首先要给学生讲清楚国家教育结构的调整，普高、职高1：1招生的格局，使学生了解有关职业教育的政策与发展动态，懂得职高与普高是同一层次的两种不同类型的学校；其次要讲明职业教育在科教兴国、振兴经济、提高全民素质中的重要性，使学生走出认识上的误区，懂得读职高一样有前途的道理。通过详细介绍我校高考和就业的喜人局面，让学生认识到以前学习不好不等于现在或将来不好，只要从现在起努力学习，将来一样可大显身手，英雄总会有用武之地，增强学生的自信心。再次，结合市场人才需求现状和专业发展的前景、优势、往届毕业生的就业状况，使学生尽快地了解并熟悉本专业概况及人才需求格局。
　　三、德育实训 用活动塑造美好心灵
　　新生的军训是入学的第一次德育实训，对塑造班风、学风、乃至校风都至关重要。为此，配合军训给力于班风建设，我从德、智、体、美等方面制订班规，并在教室内设置公示栏，让学生一目了然，增强透明度，有利于学生文明习惯的养成，有利于班级的管理。另外组织学生学习《中等职业学校学生守则》、文明班级评比规定、宿舍管理评比制度、国家中职助学金和免费生制度等，激励学生在各项考核中要敢于拼搏、全面发展。
　　由于同学之间相互不了解，导致学生的生活单调。因此，我利用自习或业余时间，组织丰富多彩的文化活动，如军训感言即兴演讲、开展文艺演出、宿舍内务评比、篮球比赛、棋类比赛等活动，锻炼学生能力，开拓学生视野，加强情感沟通，学生在轻松愉快的氛围中寻找自我。
　　四、民主管理 为精英搭建成长平台
　　每接一个新班，我首先通过一些活动从中发现和挖掘有能力、有口才、有自信心、有主人翁意识的学生，然后，让他们自己选择班干部的职位进行竞选，最后，通过民主评议，推选出班委成员。这样选出来的班干部有工作热情、责任心强、有强烈的竞争意识，有工作的魄力。如果班干部的素质不高，就有意识地培养他们的组织能力和管理才干。在管理班级时，班干部与同学之间往往会因班务导致个人之间的矛盾，这就要强调班级工作与感情必须分开，要公正、公平，班干部必须作出表率，一段时间后同学是会理解和接受的。同时，对每位班干部要定期写总结和制定出计划，对每位同学进行每周行为考核和讲评，在讲评中我侧重表扬、突出教育，重点是给予指导。
　　综上所述，班主任工作是事业，事业需要勤恳；班主任工作是科学，科学离不开探寻；班主任工作是艺术，艺术的魅力在于创新。对职中高一新生的迎新教育管理是一门细致的工作，只要班主任对学生的思想教育方法得当，对班级管理的方式对路，德育为先、育人为本，我们的班级一定会蓬勃向上、硕果累累！
　　（作者单位：辉南县第一高级职业中学）