【摘 要】
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一本好的绘本不仅符合孩子思维特点,更能激发孩子的阅读兴趣;一本好的绘本不仅故事情节吸引孩子,故事的延伸性更能激发孩子学习的热情;一本好的绘本包含一个主题,这些主题大
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一本好的绘本不仅符合孩子思维特点,更能激发孩子的阅读兴趣;一本好的绘本不仅故事情节吸引孩子,故事的延伸性更能激发孩子学习的热情;一本好的绘本包含一个主题,这些主题大都非常适合引导孩子建立生活的能力和健康的心态,让孩子在喜欢这个主题的同时,开始自主学习之旅.显然,教师可以让一年级的孩子主动学习,绘本真的非常吸引人.其次,根据低段学生的学习特点,他们的注意力水平是有限的,注意的目的性还很低,无意注意仍起重要作用.他们的注意力在很大程度上被教学的直观性、形象性和教师所创设的教学情境所吸引.所以,“绘本伴读”不但具有趣味性、生活味儿,又兼具数学味儿和思考性,学生“慧”学乐学,正是一个不错的辅助教学的选择.
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