【摘 要】
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中职幼师生备考过程中的情绪管理研究 ——以讲故事技能训练为例 摘 要：“讲故事”是每个幼儿教师必须掌握的基本技能，也是浙江省高职学前教育专业招生考试的必考科目之一。情绪是对一系列主观认知经验的统称，是人对客观事物的态度体验以及相应的行为反应。一个人
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中职幼师生备考过程中的情绪管理研究
——以讲故事技能训练为例
摘 要：“讲故事”是每个幼儿教师必须掌握的基本技能，也是浙江省高职学前教育专业招生考试的必考科目之一。情绪是对一系列主观认知经验的统称，是人对客观事物的态度体验以及相应的行为反应。一个人对自我情绪的控制往往直接体现在自身行为中。本文围绕中职幼师生在练习讲故事过程中出现的情绪问题进行分析探讨，从学生容易产生情绪管理问题的原因着手，通过联动班主任、心理老师、家长、同伴、教师团队，构筑学生的思想链、支撑链、帮扶链和科研链，大力提高学生的情绪管理能力，增强备考信心。
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