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在新课程改革下,“培养学生核心素养”是对教育者们提出的新要求。小学语文作为一门基础性学科,是学生学习其他学科的基础,也是培养学生的语言建构及应用能力,提升学生创造性的思维品质,传承民族及传统文化,弘扬民族精神,进而使学生的审美能力得到提升的学科。由此,教师需要从语言的结构、思维的引导、情景的设定以及创造力的培养等多方面来开展教学互动。