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《Visual Basic程序设计》作为一门实践性较强的公共基础课,对于学习程序设计的初学者而言往往感觉抽象、枯燥.分组教学可以充分激发学生的动手兴趣和参与感,提高学习效率.主要从分组方法、任务布置、实验过程等各方面阐述了分组教学在该课程实验教学中的应用.
分组教学在《Visual Basic程序设计》实验教学中的实践探索
【摘 要】
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《Visual Basic程序设计》作为一门实践性较强的公共基础课,对于学习程序设计的初学者而言往往感觉抽象、枯燥.分组教学可以充分激发学生的动手兴趣和参与感,提高学习效率.主
【机 构】
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广西科技大学网络中心 广西柳州545000
【出 处】
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民营科技
【发表日期】
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2016年12期
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