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在《潜望镜的秘密》一课中，我设计了三次“画”潜望镜内部结构的活动，在“画”中激发起学生探究潜望镜秘密的兴趣，在“画”中体现“让学生经历科学探究的全过程”的理念，使整个探究活动更具自主性、开放性和科学性。
“画”出来的秘密
【摘 要】
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在《潜望镜的秘密》一课中，我设计了三次“画”潜望镜内部结构的活动，在“画”中激发起学生探究潜望镜秘密的兴趣，在“画”中体现“让学生经历科学探究的全过程”的理念，使整个探
【机 构】
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山东省桓台县实验学校
【出 处】
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探秘(科学课)
【发表日期】
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2011年11期
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