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文章首先对建构理论作以简单概述，然后分别从教学模式及操作程序方面概括分析了建构理论的基本模式，最后，以实际案例为基础，分别从建构教学情境以及创设问题课堂，激发学生自主学习两方面探讨了小学数学自主学习教学模式的建构策略。
略谈构建主义理论下的小学数学教学
【摘 要】
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文章首先对建构理论作以简单概述，然后分别从教学模式及操作程序方面概括分析了建构理论的基本模式，最后，以实际案例为基础，分别从建构教学情境以及创设问题课堂，激发学生自主学习
【机 构】
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贵州省威宁县麻乍镇戛利小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年48期
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