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学生的学习是一个积极主动的知识建构过程。“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”这是新的教学观、学生观。要实现这个目标，教师要转变教育思想，改进教学方法，努力把握好课堂教学中的“三让”，使课堂成为促进学生生动活泼、跨越式发展的平台。
把握好课堂教学中的“三让”
【摘 要】
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学生的学习是一个积极主动的知识建构过程。“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”这是新的教学观、学生观。要实现这个目标，教师要转变教育思想，改进教学方法，努力把握好
【机 构】
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厦门市同安区汀溪中心小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2011年3期
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