【摘 要】
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实际上,教育是一个国家的立国之本,同时也是我国在做好基础教育工作的首要任务,而高中阶段的地理教学过程中PBL模式的应用则是实例化学生学习的有效场景,他能够使得学习的具
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实际上,教育是一个国家的立国之本,同时也是我国在做好基础教育工作的首要任务,而高中阶段的地理教学过程中PBL模式的应用则是实例化学生学习的有效场景,他能够使得学习的具体内容进一步真实化和复杂化,以能够有效地调动学生的学习兴趣。实际上,PBL教学模式在高中阶段的数学教学中极其具有促进作用,但高中地理教学却极其富有复杂性以使得学生在地理教学中常常因为没有办法联系到实际的地理场景,所以,本文站在PBL模式在高中地理教学中的应用问题方面进行探讨,笔者根据个人的实践教学经验提出一些个人观点和思考,希望借阅者能够积极提出改进意见。
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