【摘 要】
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目的分析无创呼吸机治疗慢性阻塞性肺疾病合并Ⅱ型呼吸衰竭的临床价值。方法选取我院收治的慢性阻塞性肺疾病合并Ⅱ型呼吸衰竭患者78例作为研究对象,按照其治疗意愿分为试验
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目的分析无创呼吸机治疗慢性阻塞性肺疾病合并Ⅱ型呼吸衰竭的临床价值。方法选取我院收治的慢性阻塞性肺疾病合并Ⅱ型呼吸衰竭患者78例作为研究对象,按照其治疗意愿分为试验组(无创呼吸机治疗)及对照组(常规治疗),对比两组患者进行治疗后的治疗效果及血气分析结果。结果试验组治疗有效率明显高于对照组,血气分析各项结果明显优于对照组,结果均具有显著差异(P<0.05)。结论使用无创呼吸机对慢性阻塞性肺疾病合并Ⅱ型呼吸衰竭患者进行治疗,可以明显改善患者的疾病症状,提升其治疗效果,促进患者的康复进程,值得临床医务工作者
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目的分析神经内科脑卒中患者出现医院感染的相关状况。方法选择我院神经内科在2017年3月至2018年11月收治的150例脑卒中患者作为研究对象,对所有患者临床资料进行总结,研究患
建设文化强国是中国共产党执政为民的当代表达，传承优秀传统文化与发展先进文化是执政党的历史责任，具有这种文化自觉，才能引领和发展社会主义先进文化。建设文化强国，需要切实保
当代地方自治理念兴起，单一制国家推行地方分权自治的改革过程中，地方社会共同体独特的治理诉愿不断通过地方政权的特殊化发展获得表达，这种特殊化不断打破着单一制国家地方政权
苏东坡的名句：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，告诉我们如果变换角度，会见到不同的景象。文章的“变脸”在于根据题意寻找视角与作出选择的问题。选择什么样的角度来表现文章
从文化视角审视廉政文化，廉政文化具有规范效应、聚敛效应、激励效应和辐射效应。培育廉政文化，需要正确处理廉政文化的点与面、内与外、软与硬、实与虚的关系。构建廉政文化的
《沁园春·长沙》是高一的起始篇目，这个时候的学生正充满好奇和热情，特级教师李仁甫正是借着这样一份激情因声求气带领学生完成对这首词的解读，可谓返璞归真，浑然天成。 “因声求气”是清代桐城派作家刘大櫆提出的，“声”指节奏、音调平仄、押韵，“气”指情感、气势，“因声求气”就是通过感受诗文语言的节奏来把握作品的精神，通过声情并茂的吟诵感受作品的情感。在这一课里，李老师充分利用“读”的功能，通过多种形式的
探求“积累”这一概念在阅读教学中的具体内涵，明了学生在语文学习中主要积累什么、怎样积累，在语文课程改革进入“深水区”的当下显得尤为迫切。新课改以来．在“语文教育回归传
如果说中华民族的文学是个百花园，那么对联就可以算是一个独放异彩的奇葩。对联不但是诗词写作的基础，更是诗词的精华所在，因此在高中阶段进行适当的对联教学，是高考的需要，更是文化传承和提升学生文化素养的需要。下面就对联教学的方法问题谈一下我的看法。 一、由易到难，步步为营 有的老师在开展对联教学的时候，随便出一个很长的上联，让学生们来对下联，这种方法是严重违背学生的认知规律的，很多学生感觉无从下手，
当今中学语文课堂上普遍存在这样的怪象：学生对课文感到“一望而知”，老师却在学生已知的话语上纠缠不休。虽然多年来教学改革举措五花八门，然而未能改变“语文课上和不上一个样”的普遍抱怨。从根源上反思，语文教学的弊病主要在于文本阅读的无效与低效。 一、“陌生化”理论的提出 “陌生化”一词是俄国形式主义文论中的一个重要概念。该流派的代表人物什克洛夫斯基主张艺术应当陌生化，他说：“艺术的目的是要人感觉到事
当下初高中语文教学中，被升学利益异化的写作教学现状堪忧。温儒敏教授提到：“现在的写作教学普遍不受重视，认为不需要教，也很难教。加上教材的写作教学内容缺少系统，缺少方法，教师教写作也心中没有底。初三和整个高中，很多就是满足于应试式的考场作文技巧训练。”从学生的角度看，平时积累不够，搜肠刮肚也没内容可写，又不得不完成作业，于是只能疲于应付交差，根本就没奢望会有什么好成绩，从而产生畏惧、抵触心理，只好东