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“如果没有经历这个过程，课程标准上的文字就只是些文字，不是老师的生活。”成都盐道街小学谢丹老师这样告诉记者。而谢老师所说的“这个过程”就是，教师思考课程目标、设计课程方案、进行课程实施、探索评价改革等一系列被老师们称之为“做课程”的过程。
经历＂做课程＂之后……
【摘 要】
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“如果没有经历这个过程，课程标准上的文字就只是些文字，不是老师的生活。”成都盐道街小学谢丹老师这样告诉记者。而谢老师所说的“这个过程”就是，教师思考课程目标、设计课程
【机 构】
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《基础教育课程》编辑部
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2012年7期
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