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目的:研究高原地区早期综合干预对早产儿认知发展的影响，以提高早产儿健康成长发育水平。方法:将２０１８年１月~２０１９年１月在西宁市妇幼保健计划生育服务中心产科出生的早产儿作为研究对象，按家长是否同意接受家访进行综合干预，分为干预组和对照组。早期干预组:对接受家访的家长或抚养人进行综合干预培训，让家长每天对婴儿抚触、做被动操、洗澡、游泳、晒太阳并听音乐并进行视觉交流、语言交流等。结果:每隔３个月、６个月、９个月、１２个月对两组早产儿行盖瑟量表对认知进行评估。干预组:干预组在３个月、６个月、９个月、１２个月后