老师，必须让自己所教的大部分学生尊重并喜欢自己，所谓“亲其师而信其道”，只有让学生喜欢自己，才能让学习喜欢自己的课堂，喜欢自己所教的学科。当我上中学的时候，物理和化学学得不好，每次考试最多只考70来分。后来换了老师，我特别喜欢，于是在这两科上花了很多功夫，中考时两科成绩考得都很好。相反，我的同桌因为总是被英语老师罚站，特别讨厌英语老师，每当上英语课都不抬头，英语老师也无可奈何。最后，中考时英语只考了20来分，最后去了一所中专，到现在也没有什么成就。在教师岗位上工作了多年，我常常想起这个例子，时常告诫自己，要做一个让学生喜欢的老师，为他们的学习带来正能量，做他们生命中的贵人。
　　那么，如何做一个让中学生喜欢的老师呢？我觉得要做到以下几点：
　　一、跟上时代，做一个百变老师。有的老师看到学生染一头黄发，就摇头叹息；看到学生喜欢周杰伦，不明白为什么学生们喜欢一个吐字不清长得又不帅的人；看到学生玩网游，更是觉得他们颓废堕落。而学生们看到我们，也会感叹老古董，什么都不懂。于是代沟就产生了。其实新事物不一定都是不好的，流行的未必都是低俗的，试着去了解学生感兴趣的东西，能走进他们的精神世界，跟他们有更多的共同语言。记得年初《来自星星的你》大火，女孩子们一下课就聚在一起，谈得不亦乐乎，当有学生问起我时，我会微笑着告诉她们我也喜欢都教授，他最近上映了一部新电影《隐秘与伟大》，当他装傻时很可爱，当他扮酷时很帅！演技超赞！并和她们讨论李敏镐和金秀贤帅的区别。女孩子们惊呼：“老师，我们以为你很古板，不屑于看这些东西呢，没想到你这么潮！”我心想你们不知道的还多着呢。今年带学生去内蒙古参加夏令营，在篝火晚会上我和学生一起唱《小苹果》，教学生跳骑马舞，让学生们大跌眼镜，佩服不已。他们感叹老师不仅会上课，还会和他们一样能唱能跳能舞！在欢乐的气氛中，我和学生的距离就缩短了。虽然我和学生家长的年龄差不多大，但是我和学生之间并没有代沟，学生们特别喜欢和我聊天，倾诉他们的苦恼和心事。这让我更好地了解了他们，有利于我教学工作的开展。
　　当然，流行的东西林林总总，并不一定都是有价值有意义的，在和学生交流时，我会告诉他们这一点。比如在和学生讨论完韩剧，我会再给他们推荐一些经典电影，这些电影一定是精挑细选，能让学生有所感悟能够成长的，如《海洋天堂》，《小鞋子》，《千与千寻》，《天空之城》等。做一个让学生喜欢的老师，要跟上时代，跟上潮流，但不能一味迎合他们的喜好，应引导他们的的精神世界上升到一个更高的层次，让他们学会辨别，学会欣赏经典并最终成长，这才是做一个百变老师最终的目的。
　　二、做一个百科全书式的老师。当老师，对本学科知识要有透彻的掌握是毋庸置疑的，教语文，要对中国文学史外国文学史有透彻的了解，要会背一些著名的唐诗宋词，要写一手好字；历史、地理、哲学、佛教、科学、政治、艺术……..作为一个语文老师都要有所了解。这样，我们的课堂才不会如白开水一般枯燥、无味，才会时时刻刻给人惊喜，让学生增长见识，当学生觉得在我们的课堂有收获时，才会喜欢我们的课堂，喜欢上我们所教的这一科，才会愿意去学，乐意去学。记得有一次，讲课时有同学说起马航MH370，由马航说起，说到近代史上一些著名的空难，说到百慕大三角，又说到在地球北纬30度有许多地理历史之谜，珠穆朗玛峰、金字塔、雅鲁藏布大峡谷、神秘的三星堆文化……在那一节课上，我带领学生走出课堂，走进历史，游遍五洲。那一节课，是学生们难以忘怀的一节课。
　　还有一次，在自习课上，有个学生在看《盗墓笔记》，这是绝对不允许的。这是个很不听话的学生，以前别的老师已经不止一次地收了他的书，但他接着买，照看不误。让老师们无可奈何。我没收了他的书，并让他下课去我的办公室。下课后那位同学来到办公室，从他的眼神中我知道他已经做好了挨批的准备。没想到，我让他坐下，说：“我也很喜欢看《盗墓笔记》，上大学时《盗墓笔记》所有的书我都看过。”这位学生意外地说：“老师，你也看《盗墓笔记》啊？”“是啊”，我说，“在盗墓题材的小说中，《盗墓笔记》写得是最好的，作者想象力很丰富，情节安排紧凑，很吸引人呢。”“就是！”这位学生倒不反对。“不过，你知道人们为什么盗墓吗？”“不知道。”他很诚实。于是我从古代人们盗墓的原因，说到盗墓工具洛阳铲，说道古人如何通过风水、土壤寻找古墓，通过怎样的方式判断古墓的价值，然后说起历史上有名的盗墓者，近代盗墓大案，如东陵盗宝，党玉琨宝鸡盗墓案…….这位学生听得入了迷，问：“老师，你怎么知道这么多盗宝的知识呢？《盗墓笔记》上看的吗？”我笑着告诉他：“你可以看倪方六的《民国盗墓史》和《中国盗墓史》挺不错的书呢，比《盗墓笔记》要专业，详细，也很有趣！不过，这样的书不能在课堂上看，只能放假回家看。”这位学生只点头：“老师，你说得对，我以后上课再也不看这样的书了。”我之所以能够这么顺利地说服学生，因为我站在朋友的角度和他交流，而不是站在老师或家长的角度一味批评指责，当我和他有共同语言，取得他的信任时，我的话他会容易接受，我的目的也达到了。所以，当一名老师，平时多看一些书，多掌握一些知识，是没有坏处的，更有利于工作的开展。
　　俗话说，活到老，学到老。可是许多人下班之后，就不再碰书了，玩手机，逛街，或者忙着家务……..教学时，一味地吃老本。殊不知，当今是一个知识爆炸的时代，稍不努力，我们就会被淘汰，就会与学生拉开距离，变成他们心中的老古董，就像我们上学时的一些老师，严肃、古板。讲课照本宣科，毫无趣味。这样的老师，怎么能让学生喜欢呢？朱子诗云：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊、问渠那得清如许，为有源头活水来。”我们唯有继续努力，让新智慧、新思想如活水源源不断地注入我们的心灵，才能保持心灵的年轻清澈，才能让我们的课堂有天光云影，精彩纷呈。
　　有一首歌叫《没那么简单》，当一个让学生喜欢的老师，没那么简单。但不断给自己充电，让自己知识丰富，了解新事物，一定可以拉近与学生的距离。记住这一点，哪怕岁月流逝，我们逐渐老去，也一定是学生心中最喜欢的老师！