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中学历史教师在课堂教学中,要充分利用＂三维目标＂来建构课堂的＂有效性＂。提出教师在教授历史知识的同时,要更加关注学生＂能力＂的培养,使习得的历史知识成为学生迎接未来生活挑战的经验积累。而在教学的过程和方法上,历史教师应具有多元性意识,要贯彻正确的情感态度与价值观,以调动学生学习的积极性,并引领学生的未来发展。