【摘 要】
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在课堂教学中,将更多的时间、空间留给学生,教师不再大包大揽,变为“领路者”的教学观念已经被越来越多的小学信息技术教师所接受,如今在小学信息技术课堂看到一堂热热闹闹的
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在课堂教学中,将更多的时间、空间留给学生,教师不再大包大揽,变为“领路者”的教学观念已经被越来越多的小学信息技术教师所接受,如今在小学信息技术课堂看到一堂热热闹闹的学生“主体课”已经不新鲜了。本文就如做好引导课,提高小学信息技术课堂教学有效性进行探究。
In the classroom teaching, more time and space are left to the students, teachers are no longer big packages, become “leader ” teaching concept has been more and more primary school information technology teachers accepted today In the primary information technology classroom to see a lively student “main lesson ” is not new. This article as guidance to do a good job to improve the effectiveness of primary school information technology classroom teaching to explore.
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