【摘 要】
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目前,在杭高校就如何把＂浙江人共同价值观＂融入到思政教育全过程工作还处于起步阶段,尚比较薄弱。因此有必要以社会主义核心价值体系为基础,从＂融入全过程＂的主体、主观方面、客
【基金项目】
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杭州市哲学社会科学常规性规划课题“‘浙江人共同价值观’融入在杭高校思想政治教育全过程的研究”(课题编号:C13KS02);浙江省高职院校党建研究会2015年课题“培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程研究——以培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程研究——以‘浙江人共同价值观’为例”(课题编号:2015B01)的研究成果
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目前,在杭高校就如何把＂浙江人共同价值观＂融入到思政教育全过程工作还处于起步阶段,尚比较薄弱。因此有必要以社会主义核心价值体系为基础,从＂融入全过程＂的主体、主观方面、客体和客观方面四个维度来提出一些适合在杭高校思政教育现状的观点和对策。这对当前浙江省和杭州市落实社会主义核心价值观建设和＂浙江人共同价值观＂宣传教育具有直接的现实意义。
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