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我国的传统高等教育质量保障体制存在种种弊端。为此，宜借鉴公共行政管理中的治理理论，在高等教育质量保障体系构建与运行过程中，坚持政府、高校、市场和社会等多元主体参与的理念，使多元主体在对话与协商的基础上，坚持合法性、法制性、责任性、透明性、回应性和有效性的行为原则。
治理理论视野下的高等教育质量保障问题研究
【摘 要】
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我国的传统高等教育质量保障体制存在种种弊端。为此，宜借鉴公共行政管理中的治理理论，在高等教育质量保障体系构建与运行过程中，坚持政府、高校、市场和社会等多元主体参与的理
【机 构】
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曲阜师范大学教育科学学院
【出 处】
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内蒙古师范大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2006年11期
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