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随着新课程改革的理念己逐步深入到初中思想品德课,要求教师树立课程要为学生提供多种学习经历的观念,要求教师关注学生已有的经验和兴趣爱好。情境教学已成为教师普遍采用的教学方式。教师设计具有启发性、能激发学生求知欲望的教学情境,能使学生用自己的思维、用已知的品德知识来积极思考,并主动建构知识。
浅谈初中思想品德课的情境教学导入
【摘 要】
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随着新课程改革的理念己逐步深入到初中思想品德课,要求教师树立课程要为学生提供多种学习经历的观念,要求教师关注学生已有的经验和兴趣爱好。情境教学已成为教师普遍采用的
【机 构】
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广东省中山市小榄第一中学
【出 处】
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思想政治课研究
【发表日期】
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2014年4期
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