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首先分析了汽车理论课程现状及存在的问题,说明了课改的必要性,然后运用泛雅平台建立了汽车理论网络课程,分析了课程改革的具体过程,最后,依据课改满意度问卷调查结果,分析了课程改革的效果。结果表明,基于泛雅平台的课程改革,提高了学生的主动性和参与度,改善了教学质量,课改效果明显。
基于泛雅平台的汽车理论课程建设与改革
【摘 要】
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首先分析了汽车理论课程现状及存在的问题,说明了课改的必要性,然后运用泛雅平台建立了汽车理论网络课程,分析了课程改革的具体过程,最后,依据课改满意度问卷调查结果,分析了
【机 构】
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滁州学院
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2020年28期
【基金项目】
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安徽省质量工程项目(编号:2019jyxm0439),滁州学院质量工程项目(编号:2019jyc017,2017kcgg019,2018jyz020)
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