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教师不仅仅是知识的传播者、课堂的管理者．还应当是人间关系的协调者和学生心理的关怀者。如何在很有限的时间内，使学生能有效、迅速且准确地掌握各个科目及其相互之间千头万绪的考点，达到忙而不乱、融会贯通、事半功倍、从容迎考的效果，是许多毕业班教师共同面临的永恒的问题。
运用情感教育提升学生“备考意识”
【摘 要】
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教师不仅仅是知识的传播者、课堂的管理者．还应当是人间关系的协调者和学生心理的关怀者。如何在很有限的时间内，使学生能有效、迅速且准确地掌握各个科目及其相互之间千头万绪
【机 构】
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江苏淮安市楚州区招生办
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2011年12期
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