换一种方式计算人生

来源 :北方人 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nanguo345
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  人的一生到底有多长?这常常被人们当作数学题来计算,并且作为智者的名言,用于教导人们珍惜光阴。
  人生的计算结果,古今中外各个不同,然而计算方法却大同小异。无非是把整体的人生进行一系列的减法,然后得出“人生净差”,并以此为结果告诉人们人生之短。以美国《读者文摘》所刊载的一个人生算式为例:一生以60岁为标准,共计21915天。其中睡眠占用20年,吃饭占用6年,娱乐玩耍占用8年,穿衣梳洗打扮占用5年,行路、旅游、堵车占用5年,生病3年,打电话1年,上卫生间1年,闲谈70天,擦鼻涕10天,剪手指甲脚趾甲10天……最后的时间为剩余10年!
  漫长人生岁月竟然只有短短10年!你是否已经为如此短暂的人生光阴而感到担忧了呢?如果有,那么,你已经中了计算者的“圈套”了。我们有必要反问一句,把这也减掉把那也减掉,那么剩余的这“纯”10年都用来干嘛呢?智者会告诉你:学习和工作。然而,难道只有学习和工作属于真正意义上的“人生”,而其他所有的一切都只是“荒废”、都只是“浪费”、都只是“多余”吗?不,绝对不是。
  人生需要的是五彩斑斓,单调惟一的学习和工作那不是真的人生。我们没有理由也没有办法,把吃喝拉撒睡,把非学习工作的一切,都从人生的序列里“减去”。用减法计算人生,实际计算的不是人生,而只是人生中的某一部分;而且,这一部分所代表的长度,也并不是整个人生长度中“有效集”的所在。
  一个会生活的人,并不是尽量压缩一部分人生而去满足另一部分人生的人:一个会生活的人,是使每一部分人生都显得尽量“经济”,使各部分之间搭配合理的人。减法计算人生,突出了学习和工作,鼓励人们压缩其他而满足于斯,这样的人充其量可以得一个“学习狂”或者“工作狂”的名声,而根本配不上什么智者的美名。
  所谓人生的长度,其实根本不需要计算,它就等于你生命的长度。人生是无法延长的,但是人生却存在着“利润最大化”。要想使人生达到“利润最大化”,需要在人生各组成部分之间形成良好的搭配,不因终日游手好闲而浪费光阴,也不因无暇享受生活而虚度光阴。
  所以说,计算人生,不是要用减法计算它的长度,而是要用内心感受计算它的“利润”。
其他文献
长株潭城市群获批国家“两型”社会建设综合配套改革试验区之后,湖南省政府又提出建设长株潭“两型”社会精神文明示范区的目标。这两大举措双管齐下的最终目的是为了大大改善
报纸
地形指数是TOPMODEL(topography index,也称湿润指数,wetness index)中一个重要的输入参数,它把流域饱和缺水量,变动产流面积的概念紧密联系起来。根据定义介绍了它的计算方法,解决
本文基于阅读对写作的重要作用,提出用“写作本位”的教学观指导高年级阅读教学的建议,从而引领学生更好地理解和运用汉语言文字。
提出了一类基于图论的新型聚类算法并将其应用于物流系统中的多设施选址问题。与其他聚类算法相比,该新型算法聚类效率更高且具有更小的聚类树,从而使得有意义的聚类结果更加
【摘 要】本文针对广西应用型高校协同育人中专业培养目标与社会需求不匹配、教学大纲设定课程传授的知识与行业需求知识不匹配、教师知识技能储备与教学实现能力不匹配等问题,提出应用型高校与社会协同育人体系的实现路径:以核心专业为依托构建专业集群,形成整体优势;以社会需求为核心,修订各专业人才培养目标和定位;改革课程体系,构建应用型教学大纲;基于区域经济社会的需求,构建具有自身特色的人才培养模式;内部转化、
不良校园贷是互联网金融异化发展的结果。不良校园贷对青年大学生产生的危害表现在暴力催收挫伤学生身心健康、巨额偿款酿成极端家庭悲剧、隐私泄露破坏学生人际交往、低俗宣
民用航空经常会应用到甚高频无线电,作为不同飞机之间、地面与飞机之间的通信工具。甚高频指的是带有30Mhz~300MHz的无线电波,在传输过程中经常会受到各种外界因素的干扰,导
为确定相控阵MIMO雷达发射阵列采用满重叠划分方式时副瓣性能最佳的子阵数目,对其波束形成进行研究,将收发波束方向图表示为波形分集方向图、单个子阵的发射波束方向图和接收