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摘 要：保护幼儿安全是幼儿园工作中的主要任务，也是促进身心健康发展的重要前提。因此，幼儿园应注重对幼儿的安全教育，根据幼儿的年龄段特点，以有效的教育途径达到预期教育效果。本文就加强幼儿园安全教育的有效途径进行了研究分析。
关键词：幼儿园 安全教育 有效途径
【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）09-0040-01
在幼儿成长过程中，存在着很多危险因素，再加上幼儿年龄阶段特点，使其意外伤事件频频发生。针对这一问题，国家对幼儿园的幼儿安全保护工作做出了明确规定，要求幼儿园将幼儿安全工作置于幼儿园工作首位，在完善安全设施的同时，重视幼儿安全教育工作，使幼儿具备一定的安全意识和安全技能，以保护自己和他人。
1.加强幼儿园安全教育的必要性
相关调查表明，我国各阶段教育中的安全教育部分明显不足，很多学校甚至从未开展过安全演习。幼儿处于一个特殊的年龄段，自我保护意识较差，受应试教育影响，幼儿园对幼儿安全教育的重视程度明显不足，幼儿意外事故频频发生。由此可见，加强幼儿园安全教育已经势在必行。
2.加强幼儿园安全教育的有效途径
（1）组织安全教育游戏
幼儿对游戏十分感兴趣，通过游戏对幼儿进行安全教育，能够取得更好的效果。例如，某幼儿园在安全教育的过程中，采取了角色扮演的游戏形式。在为幼儿讲述 《小兔乖乖》的故事后，请三名小朋友扮演小白兔，教师模仿大灰狼的声音，三名小朋友在听到大灰狼的声音后，立即将门关上，甚至一名小朋友还想到用桌子将门堵住的办法。
幼儿在角色扮演游戏中，能够将所学安全知识在生活中再现，有效提升应急事件处理能力。例如在游戏过后，班级里的一位小朋友便在生活中遇到了真实的事件。周日上午，该小朋友的父母外出办事，只剩下他一个人在家，没想到突然有人敲门，声称是物业管理人员，希望小朋友能够开门让他检查一下煤气，小朋友很理直气壮地告诉门外的人，老师说过不可以给陌生人开门，并在门外人反复劝说下也坚持没有开门。由此可见，这一教育方法的效果十分明显。
（2）开展安全演习
安全演习是直接使幼儿处于类似于真实“危险”中的安全教育方式。这种安全教育方式能够充分激发幼儿的思维，使其尽可能多的想出自救的办法。通过多次的安全演习，幼儿能够形成安全意识。以最快的速度找出应对突发危险的措施，对安全事故的避免和幼儿安全技能的培养有重要作用。例如某幼儿园在安全教育中，定期安排幼儿进行消防演习活动，使幼儿学会用湿毛巾捂住口鼻等逃生、自救技能，在真正遇到火灾时，能够运用演习中获得的经验保护自己。
3.加强环境与幼儿之间的互动
（1） 提高幼儿学习安全技能的效率
为了使幼儿积极地参与到安全主题活动中。教师可以请幼儿及其父母一起收集各种安全标志图，并让幼儿动手制作各种安全标志，进行涂色、设计等。然后，教师和幼儿一起用收集到的、制作的图片布置教室，将安全标志图贴到相应的地方，提醒大家不去做，如在门边贴 “当心手 ”的标 志，在栏杆、窗户旁贴“禁止攀爬”的标志，在电源插头处贴上“禁止触摸”或“当心有电”等标志。这样，加强环境与幼儿之间的互动，能有效提高幼儿学习安全知识、技能的效率。
（2） 在日常生活中进行渗透教育
安全健康教育不能只是组织了一个阶段的主题活动就结束了，而应常抓不懈，在日常生活中渗透，使幼儿的安全意识和能力得到螺旋式的提高。培养幼儿良好的安全意识、自我防护意识，并由意识逐步转化为个人的认知，逐步形成相应的观念、态度、行为，就要从培养幼儿良好的常规习惯开始，让幼儿明确了解日常生活中各个环节和各项活动的具体要求，知道怎样做是正确的，怎样做是不正确的。幼儿年龄小，自觉性和自制力都比较差，而习惯的养成又不是一两次教育就能奏效的。因此，教师除了提出要求、教授幼儿安全知识外，还应注意及时督促和检查，经常提醒幼儿，使幼儿良好的习惯得到不断强化，逐步形成自觉的行为。如在每级楼梯上贴上脚印图案，让幼儿在日常生活中踩着脚印练习靠右走的規则.避免上下楼梯时与其他人发生碰撞。
4.家园一致，共同教育，提高自我保护能力
（1）家长会
为了更好地增强幼儿安全意识提高自我保护能力，幼儿园可以通过召开家长会.向家长详细介绍提高幼儿自我保护能力的意义、目标、计划以及需要家长配合的事项。同时.向家长发一些有关这方面的知识资料，宣传一些如何提高幼儿自我保护能力的方法，以此提高家长的自身安全意识。让幼儿在父母的帮助下.逐渐掌握 日常生活中的一些安全防护意识。如结合幼儿正确使用家中的常用器具、盛倒开水、摔伤或砸伤后及时止血；父母出门在外，幼儿独自在家中时千万不要给陌生人开门，有紧急情况时幼儿可以请邻居帮忙等常识。
（2）家园联系桥
在家园联系桥栏中开辟 “安全、自护”知识 园.将 一些日常生活中的安全常识介绍给家长，使家长们认识到提高幼儿自我保护能力的可行性和必要性.提高了家长们培养幼儿自我保护的意识，增强了家长们的紧迫感和责任感。有了家长的支持和配合.我们的教育将会取得事半功倍的效果。因此.做好家长工作使家庭教育与幼儿园教育形成合力是提高幼儿自我保护能力的关键。幼儿的快乐健康成长离不开安全，加强幼儿安全意识，对缺少生活经验、体能发展不完善的幼儿来说是至关重要的。作为幼儿园教师.更加需要时刻关注幼儿安全，重视幼儿的安全教育和引导，增强幼儿自身的保护能力。只有这样.幼儿的安全才得以保障，祖国的花朵才会开得更加灿烂。
参考文献
[1]吴旭琴.浅谈幼儿园安全教育的有效途径[J].新课程（小学），2012（8）：173-174
[2]单守阳.加强幼儿园安全教育的有效途径[J].新校园（阅读），2015（12）：161—162
关键词：幼儿园 安全教育 有效途径
【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）09-0040-01
在幼儿成长过程中，存在着很多危险因素，再加上幼儿年龄阶段特点，使其意外伤事件频频发生。针对这一问题，国家对幼儿园的幼儿安全保护工作做出了明确规定，要求幼儿园将幼儿安全工作置于幼儿园工作首位，在完善安全设施的同时，重视幼儿安全教育工作，使幼儿具备一定的安全意识和安全技能，以保护自己和他人。
1.加强幼儿园安全教育的必要性
相关调查表明，我国各阶段教育中的安全教育部分明显不足，很多学校甚至从未开展过安全演习。幼儿处于一个特殊的年龄段，自我保护意识较差，受应试教育影响，幼儿园对幼儿安全教育的重视程度明显不足，幼儿意外事故频频发生。由此可见，加强幼儿园安全教育已经势在必行。
2.加强幼儿园安全教育的有效途径
（1）组织安全教育游戏
幼儿对游戏十分感兴趣，通过游戏对幼儿进行安全教育，能够取得更好的效果。例如，某幼儿园在安全教育的过程中，采取了角色扮演的游戏形式。在为幼儿讲述 《小兔乖乖》的故事后，请三名小朋友扮演小白兔，教师模仿大灰狼的声音，三名小朋友在听到大灰狼的声音后，立即将门关上，甚至一名小朋友还想到用桌子将门堵住的办法。
幼儿在角色扮演游戏中，能够将所学安全知识在生活中再现，有效提升应急事件处理能力。例如在游戏过后，班级里的一位小朋友便在生活中遇到了真实的事件。周日上午，该小朋友的父母外出办事，只剩下他一个人在家，没想到突然有人敲门，声称是物业管理人员，希望小朋友能够开门让他检查一下煤气，小朋友很理直气壮地告诉门外的人，老师说过不可以给陌生人开门，并在门外人反复劝说下也坚持没有开门。由此可见，这一教育方法的效果十分明显。
（2）开展安全演习
安全演习是直接使幼儿处于类似于真实“危险”中的安全教育方式。这种安全教育方式能够充分激发幼儿的思维，使其尽可能多的想出自救的办法。通过多次的安全演习，幼儿能够形成安全意识。以最快的速度找出应对突发危险的措施，对安全事故的避免和幼儿安全技能的培养有重要作用。例如某幼儿园在安全教育中，定期安排幼儿进行消防演习活动，使幼儿学会用湿毛巾捂住口鼻等逃生、自救技能，在真正遇到火灾时，能够运用演习中获得的经验保护自己。
3.加强环境与幼儿之间的互动
（1） 提高幼儿学习安全技能的效率
为了使幼儿积极地参与到安全主题活动中。教师可以请幼儿及其父母一起收集各种安全标志图，并让幼儿动手制作各种安全标志，进行涂色、设计等。然后，教师和幼儿一起用收集到的、制作的图片布置教室，将安全标志图贴到相应的地方，提醒大家不去做，如在门边贴 “当心手 ”的标 志，在栏杆、窗户旁贴“禁止攀爬”的标志，在电源插头处贴上“禁止触摸”或“当心有电”等标志。这样，加强环境与幼儿之间的互动，能有效提高幼儿学习安全知识、技能的效率。
（2） 在日常生活中进行渗透教育
安全健康教育不能只是组织了一个阶段的主题活动就结束了，而应常抓不懈，在日常生活中渗透，使幼儿的安全意识和能力得到螺旋式的提高。培养幼儿良好的安全意识、自我防护意识，并由意识逐步转化为个人的认知，逐步形成相应的观念、态度、行为，就要从培养幼儿良好的常规习惯开始，让幼儿明确了解日常生活中各个环节和各项活动的具体要求，知道怎样做是正确的，怎样做是不正确的。幼儿年龄小，自觉性和自制力都比较差，而习惯的养成又不是一两次教育就能奏效的。因此，教师除了提出要求、教授幼儿安全知识外，还应注意及时督促和检查，经常提醒幼儿，使幼儿良好的习惯得到不断强化，逐步形成自觉的行为。如在每级楼梯上贴上脚印图案，让幼儿在日常生活中踩着脚印练习靠右走的規则.避免上下楼梯时与其他人发生碰撞。
4.家园一致，共同教育，提高自我保护能力
（1）家长会
为了更好地增强幼儿安全意识提高自我保护能力，幼儿园可以通过召开家长会.向家长详细介绍提高幼儿自我保护能力的意义、目标、计划以及需要家长配合的事项。同时.向家长发一些有关这方面的知识资料，宣传一些如何提高幼儿自我保护能力的方法，以此提高家长的自身安全意识。让幼儿在父母的帮助下.逐渐掌握 日常生活中的一些安全防护意识。如结合幼儿正确使用家中的常用器具、盛倒开水、摔伤或砸伤后及时止血；父母出门在外，幼儿独自在家中时千万不要给陌生人开门，有紧急情况时幼儿可以请邻居帮忙等常识。
（2）家园联系桥
在家园联系桥栏中开辟 “安全、自护”知识 园.将 一些日常生活中的安全常识介绍给家长，使家长们认识到提高幼儿自我保护能力的可行性和必要性.提高了家长们培养幼儿自我保护的意识，增强了家长们的紧迫感和责任感。有了家长的支持和配合.我们的教育将会取得事半功倍的效果。因此.做好家长工作使家庭教育与幼儿园教育形成合力是提高幼儿自我保护能力的关键。幼儿的快乐健康成长离不开安全，加强幼儿安全意识，对缺少生活经验、体能发展不完善的幼儿来说是至关重要的。作为幼儿园教师.更加需要时刻关注幼儿安全，重视幼儿的安全教育和引导，增强幼儿自身的保护能力。只有这样.幼儿的安全才得以保障，祖国的花朵才会开得更加灿烂。
参考文献
[1]吴旭琴.浅谈幼儿园安全教育的有效途径[J].新课程（小学），2012（8）：173-174
[2]单守阳.加强幼儿园安全教育的有效途径[J].新校园（阅读），2015（12）：161—162