【摘 要】
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“三疑三探”教学模式是由河南省西峡县第一高级中学杨文普校长带领团队探索多年形成的,只有4个教学环节:设疑自探——解疑合探——质疑再探——拓展运用.我校是在2014年由教
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“三疑三探”教学模式是由河南省西峡县第一高级中学杨文普校长带领团队探索多年形成的,只有4个教学环节:设疑自探——解疑合探——质疑再探——拓展运用.我校是在2014年由教育局组织下派出教师观摩学习,后在学校推广普及.在推广伊始,产生了许多问题和矛盾.特别是在高三复习课中,有老师提出了下诸多问题:1.没有新课内容,如何引导学生自探?2学生水平参差不齐,能探出什么新内容?3.高三复习课时间宝贵,让学生板书是不是过于浪费时间?
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