【摘 要】
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基于史料角度的初中历史核心素养培养思考 基于史料角度培养学生的核心素养，即在比较真实可靠的历史材料的基础上，通过科学的教学方法，建立学生的历史认知，培养学生的历史思维、价值观及各项品格。这是超越传统教育的知识的单纯传递，更注重学生的历史能力以及各
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基于史料角度的初中历史核心素养培养思考
基于史料角度培养学生的核心素养，即在比较真实可靠的历史材料的基础上，通过科学的教学方法，建立学生的历史认知，培养学生的历史思维、价值观及各项品格。这是超越传统教育的知识的单纯传递，更注重学生的历史能力以及各项素养的培养，符合新时代对于人才的基本要求，也充分体现了新课改的要求。由此可见，从史料角度对学生的历史核心素养培养进行研究就显得尤其必要。
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