【摘 要】
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在小学阶段,阅读教学在语文教学中占有重要地位,有助于帮助学生提高语言表达能力,使其具备较强的阅读理解能力,同时阅读教学也能帮助学生获取知识,对外界的认识能力变得更强
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在小学阶段,阅读教学在语文教学中占有重要地位,有助于帮助学生提高语言表达能力,使其具备较强的阅读理解能力,同时阅读教学也能帮助学生获取知识,对外界的认识能力变得更强。因此,语文教师要积极培养学生的阅读能力。但阅读教学在目前的应用中存在一些问题,其现状不容乐观。基于此,本文笔者结合实际教学经验,分析阅读教学存在的问题,并提出几点全新的教学策略,以为教学实际提供具体的理论参考依据。
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