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要培养和谐的青年，离不开建立和谐的课堂；要形成生动和谐的历史课堂，就必须处理好课堂教学中各要素之间的相互关系，包括师生、生生、教学对象和教学资源、学习目标和评价等，以形成最佳的课堂教学结构。
构建和谐历史课堂，促进学生和谐发展
【摘 要】
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要培养和谐的青年，离不开建立和谐的课堂；要形成生动和谐的历史课堂，就必须处理好课堂教学中各要素之间的相互关系，包括师生、生生、教学对象和教学资源、学习目标和评价等，以形成
【机 构】
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句容市边城中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2009年33期
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