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在高校本科教育中,计算机基础教学与数学、外语一样具有基础性、普及性及实用性。探讨应对新形势计算机基础教学的策略并将其付诸教学实践环节,实践证明这些策略能提高教与学的效率,具有较高的实用价值。
计算机基础教学的应变策略及实践
【摘 要】
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在高校本科教育中,计算机基础教学与数学、外语一样具有基础性、普及性及实用性。探讨应对新形势计算机基础教学的策略并将其付诸教学实践环节,实践证明这些策略能提高教与学
【机 构】
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江苏大学计算机与通信工程学院,江苏大学京江学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2010年21期
【基金项目】
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江苏大学科研资助项目（JGYB2009038）,江苏大学2009年“百项本科生创新计划”立项（2009044）,江苏大学京江学院教学改革研究项目（JJ08C025）,江苏大学学生科研项目（08A007）
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