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强化主体性的教学,与学生核心素养的发展密切相关。试就对主体性的认识、主体性教学的实践与体会展开分析,旨在说明主体性在科学课堂中的教学价值。
试论初中科学教学中"主体性"的实施与价值
【摘 要】
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强化主体性的教学,与学生核心素养的发展密切相关。试就对主体性的认识、主体性教学的实践与体会展开分析,旨在说明主体性在科学课堂中的教学价值。
【机 构】
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浙江省杭州市大成实验学校,浙江省宁海县教育局教研室
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2019年5期
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