【摘 要】
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在音乐课的声势律动教学中,学生一般可通过各种肢体动作来表现音乐的节奏感,可有效提升小学生的音乐理解能力,甚至 可培养小学生应有的创新意识和创造能力。如今小学音乐学科
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在音乐课的声势律动教学中,学生一般可通过各种肢体动作来表现音乐的节奏感,可有效提升小学生的音乐理解能力,甚至 可培养小学生应有的创新意识和创造能力。如今小学音乐学科教师愈发重视将声势律动与课堂教学相结合,让学生巧妙地通过声势律动, 纵情演绎出符合个人理解的音乐节奏。基于此,本文主要围绕声势律动在音乐课教学中的重要价值,并探讨如何巧妙运用声势律动,提高 音乐课的教学效果。
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