中国教育学会物理教学专业委员会2010年8月5～9日在北京师范大学举办了“2010年中国教育学会物理教学专业委员会年会暨国际物理教育论坛”。来自全国各地的初、高中物理教师、物理教研员、高校教师共两百多人以及来自美国的6位物理教育研究专家参加了本次大会。
　　中国教育学会物理教学专业委员会理事长,北京师范大学郭玉英教授在大会上作了题为《中国大陆物理教育研究概况》的主旨报告,美国俄亥俄州立大学包雷教授介绍了美国物理教育概况及部分研究成果。
　　大会邀请了清华大学李列明教授作了《互联网在大学物理日常教学中的应用与量化教学研究》报告,浙江省物理特级教师吴加澍老师作了《让学生重演物理知识的发生过程》的报告,美国华盛顿大学Lillian C. McDermott教授作了《通过物理教育研究促进物理教学》(Improving the teaching of physics through physicseducation research)的报告……会务组将所有大会报告PPT翻译成中英文版本同时展示,既让美国物理教育研究专家初步了解了中国大陆物理教育研究现状,同时也开拓了国内物理教育工作者的国际视野。
　　在北京师范大学第二附属中学进行的大会分组交流发言中,有100多位与会代表分为以下9个专题组进行了小组发言交流:(1)评价;(2)教学有效性;(3)实验和多媒体;(4)教学方式;(5)教师发展;(6)三维目标教学;(7)科学探究;(8)课改比较;(9)交互式教学。来自美国的Eleanor Kutz和K.Koening也在小组中分别作了发言。
　　本次大会邀请了中美两位物理教师在北京师范大学第二附属中学进行了现场观摩课展示。来自美国的亚利桑那州立大学的Colleen Megowan-Romanowicz教授以动量守恒为主题,展示了基于小组讨论和白板交流的建模教学模式;来自北京师范大学第二附属中学的王华老师则借助设计巧妙的实验讲授了电容一节课。课后与会代表向两位授课教师进行了提问与交流。
　　本次大会特别增设了国际会议中较为流行的工作坊(Workshop)活动,共开设6个工作坊:(1)课堂互动与探究教学I(美国俄亥俄州立大学包雷老师);(2)如何开展活动教学(北京市北达资源中学何艳阳、赵江老师);(3)课堂互动与探究教学II(南京师范大学仲扣庄老师);(4)学生物理概念测试研究(北京师范大学许桂清博士);(5)实验仪器的制作(北京师范大学第二附属中学彭梦华老师);(6)教师探究教学观研究(首都师范大学卢幕稚老师)。
　　会议中还展出了各地物理教师优秀自制教具以及部分教学资源,包括教材、教具产品、仪器等。
　　大会举办了精彩的科学晚会,黄恕伯老师、胡银泉老师利用声学、电磁感应等物理原理制作的各类乐器演奏的中外名曲,彭梦华老师利用自创实验演示的神奇物理现象赢得了中外代表们的阵阵掌声,电视台对科学晚会进行了转播。
　　闭幕式上各小组推荐的5位代表在大会上做了论文交流。彭前程主任总结了2010年学会的工作成果,并介绍了2011年学会的工作计划。郭玉英教授对本次会议进行了总结与点评。
　　(张宪魁报道2010年8月11日)