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本期，潘天寿艺术幼儿园呈现了近十年来他们对有关“开学第一课”的探索历程，并提供了不同年龄班的两个课程实践案例。纵观近两年来潘幼在本刊分享的系列案例，这只是潘幼课程进行“教育回归真实生活”研究的一个缩影。
以幼儿的问题引导课程编制全过程——潘幼“开学第一课”的探索之路
【摘 要】
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本期，潘天寿艺术幼儿园呈现了近十年来他们对有关“开学第一课”的探索历程，并提供了不同年龄班的两个课程实践案例。纵观近两年来潘幼在本刊分享的系列案例，这只是潘幼课程进行
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院,浙江省宁海县潘天寿艺术幼儿园
【出 处】
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东方宝宝：保育与教育
【发表日期】
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2015年9期
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