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<正>高职学生的就业能力包括专业就业能力和非专业就业能力。非专业就业能力包括方法能力、社会能力、情感能力等。非专业就业能力的培养离不开高职教师的专业道德水平。因为高职教育具有复杂性,它既包括了客观性,也包括了主观性。"其客观性来源于职业教育价值满足任何社会需要的内在属性;其主观性主要是因为职业教育价值不能脱离人的需要而独立存在"。其中蕴含着深刻的价值教育内涵。基于文化学视域的职业教育研究认为职业内涵应有三种文化性向度,即"导