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语文课堂由于其开放性特点,内容的灵活较强,学生的思维比较活跃,一方面学生能够很好的理解知识点,另一方面学生容易天马行空的去想象,分散了课堂注意力,影响了课题教学质量。从教学实践来看,提高小学语文课堂教学中学生注意力既要发挥教师的作用"治标",也要从学生层面上进行"治本",从而达到标本兼治的作用。