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图式是我们脑中对过去经验或知识的储存，也就是我们平时所说的背景知识。听力理解的过程其实就是将新的输入信息与储存在脑中的原有相关信息相罩作用的过程。影响听力理解的先存知识即图式主要包括语言图式与内容图式。本文阐述了图武理论与听力理解的关系以及如何以图武理论作指导提高学生的听力水平和理解能力。
试论图式理论与英语听力教学
【摘 要】
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图式是我们脑中对过去经验或知识的储存，也就是我们平时所说的背景知识。听力理解的过程其实就是将新的输入信息与储存在脑中的原有相关信息相罩作用的过程。影响听力理解的先
【机 构】
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抚顺师范高等专科学校,抚顺矿务局工学院
【出 处】
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辽宁师专学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年1期
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