“参与式”教学模式在农科专业教学中的实践与思考

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本文分析了高校传统教学的弊端和"参与式"教学的意义,总结了在农科专业实施旨在扩大学生学习自主权,发展学生个性的"参与式"教学模式的改革经验,并对有关问题进行了探讨.
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